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Instalação, Robótica, Educacional
InstInt
InstInt é uma instalação interativa que permite que crianças e adultos criem uma “composição” sonora ao tocar fitas luminosas que representam sons de instrumentos musicais (bateria, flauta, órgão, clavinete e baixo). A instalação produz efeitos luminosos e sonoros e possui uma estrutura robótica que se movimenta.
Autores: A instalação foi construída pela empresa LedsLife em colaboração com Emanuel Felipe Duarte e Yusseli Lizeth Méndez Mendoza, supervisionados por M. Cecília C. Baranauskas.
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Online, Tangível, Afetivo, Educacional
Aquarela Virtual
Aquarela Virtual é um sistema projetado para o contexto remoto imposto pela pandemia do Covid-19. Ele permite que crianças utilizem brinquedos caseiros, enriquecidos com códigos QR, para interagirem entre si em cenários animados baseados em trechos e elementos da música Aquarela.
Autores: Emanuel Felipe Duarte, Yusseli Lizeth Méndez Mendoza, Maria Jêsca Nobre de Queiroz, Josiane Rosa de Oliveira Gaia Pimenta, José Valderlei da Silva, e Luã Marcelo Muriana, supervisionados por M. Cecília C. Baranauskas.
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Instalação, Tangível, Educacional, Internet das Coisas
TangiTime
TangiTime é uma instalação interativa que permite ao visitante explorar a passagem do tempo de forma tangível manipulando objetos físicos enriquecidos com tecnologia em uma mesa projetora de diferentes eras geológicas.
Autora: Yusseli Lizeth Méndez Mendoza, supervisionada por M. Cecília C. Baranauskas.
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Instalação, Tangível, Educacional
CronoBit
CronoBit é uma instalação interativa em formato de instrumento musical que permite ao visitante experimentar a passagem do tempo em um processo de erosão ou de evolução de uma espécie por meio de dois batuques.
Autores: Arthur Biscaino Fruch, Luciano Gigantelli Zago, Yago De Lima Barbosa, Luis Fernando Dos Santos Lacalle, e Giovanne Lucas Dias Pereira Mariano, supervisionados por Yusseli Lizeth Méndez Mendoza, Emanuel Felipe Duarte e M. Cecília C. Baranauskas.
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Instalação, Educacional, Internet das Coisas
Temporário
Temporário é uma instalação interativa associada a um vídeo educativo que reage de acordo com quantas pessoas estão assistindo, aumentando a sua velocidade ou retrocedendo em preto e branco.
Autores: Carlos Avelar Martins De Sousa, Tiago Loureiro Chaves, Victor Ferreira Ferrari, e Vinicius Couto Espindola, supervisionados por Yusseli Lizeth Méndez Mendoza, Emanuel Felipe Duarte e M. Cecília C. Baranauskas.
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Afetivo, Tangível, Internet das Coisas
SobraPets
Bichos de pelúcia com tecnologia embutida que ao serem abraçados reproduzem falas numa da caixa de som embutida agradecendo o abraço ou pedindo mais abraços de acordo com a intensidade dos abraços recebidos.
Autor: José Valderlei da Silva, supervisionado por M. Cecília C. Baranauskas.
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Instalação, Tangível, Entretenimento, Afetivo
Memoção
Misteriosa caixa preta com abertura para inserir a mão e sentir diferentes texturas, cada uma evocando sons e imagens de memes da Internet com um sentimento relacionado com a textura tocada.
Autores: Daniel H. P. Oliveira, João P. Cardenuto, João V. F. Silva, Mateus S. Kimura, Matheus S. Ataide, Pedro S. P. C. Gomes, e Vitor K. Aoki, supervisionados por Emanuel Felipe Duarte e M. Cecília C. Baranauskas.
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Instalação, Tangível, Educacional
Lobo-Guará
Chamativo animal interativo construído com papelão e tecido sintético, com botões e sensores escondidos que, quando descobertos e acionados, apresentam diversas informações audiovisuais sobre o animal.
Autores: Caio Krauthamer, Guilherme L. H. Rincão, Leandro A. F. Magalhães, Marcio I. O. C. Filho, Thomas J. Yamasaki, e Victor H. C. Teixeira, supervisionados por Emanuel Felipe Duarte e M. Cecília C. Baranauskas.
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Instalação, Tangível, Entretenimento
Monolito
Inspirado no filme “2001: Uma Odisséia no Espaço”, de Stanley Kubrick, essa miniatura de monolito possui sensores de movimento que permitem interagir com cenas do filme projetadas em 360°.
Autores: Carlos A. F. F. Carvalho, Giovani N. Pereira, Ignacio E. Ribeiro, Luan E. Ferreira, Nathália H. Kuromiya, e Seong E. Kim, supervisionados por Emanuel Felipe Duarte e M. Cecília C. Baranauskas.
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Ferramenta, Educacional, Internet das Coisas
Pincello
Kit eletrônico para prototipagem de instalações interativas composto por componentes de hardware como microcontroladores, sensores e atuadores, e uma documentação online original com tutoriais práticos.
Autor: Emanuel Felipe Duarte, supervisionado por M. Cecília C. Baranauskas.
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Tangível, Educacional, Programação
TaPrEC
Ambiente de programação tangível que permite criar programas de computador organizando blocos de madeira equipados com etiquetas RFID. A execução do programa tangível é feita no ambiente gráfico de Scratch.
Autora: Marleny Luque Carbajal, supervisionada por M. Cecília C. Baranauskas.
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Tangível, Educacional, Programação, Robótica
TaPrEC+mBot
TaPrEC+mBot é constituído pelo ambiente TaPrEC de programação tangível e o kit educacional mBot que tem a forma de um carrinho e foi utilizado para representar a saída física dos programas tangíveis.
Autora: Marleny Luque Carbajal, supervisionada por M. Cecília C. Baranauskas
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Tangível, Educacional, Entretenimento, Jogo
TechMemory Game
TechMemory Game foi criado com ajuda de professoras e crianças da pré escola que participaram de um estudo etnográfico. É um jogo de cartas que utiliza a tecnologia NFC.
Autora: Marleny Luque Carbajal, supervisionada por M. Cecília C. Baranauskas
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Tangível, Educacional, Entretenimento, Contação de História
Livro Mágico
Livro Mágico é um artefato tangível para contação de histórias que utiliza a tecnologia NFC para promover a participação das crianças na criação de histórias significativas. Ele foi criado com a participação de crianças e professoras da pré escola.
Autora: Marleny Luque Carbajal, supervisionada por M. Cecília C. Baranauskas
Vestível, Educacional, Contação de História, Robótica
GloveBot
Artefato vestível para promover a aprendizagem criativa em crianças. O GloveBot está constituído por quatro luvas e um carrinho-robô que utilizam a tecnologia Arduino. O carrinho-robô é controlado pelas luvas por meio de gestos de mão.
Autora: Marleny Luque Carbajal supervisionada por M. Cecília C. Baranauskas
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Robótica, Educacional, Tangível, Contação de História
Lobo-Robô
Robô fantasiado de lobo com orelhas de tecido e cauda de lobo desenvolvido usando o mBot, um kit de ferramentas de robô educacional para crianças, que pode se movimentar aleatoriamente até detectar obstáculos.
Autores: Ricardo Caceffo, Marleny Luque, João Vilhete D Abreu, Fabrício Matheus Gonçalves, Eliana Alves Moreira, supervisionados por M. Cecília C. Baranauskas, José Armando Valente.
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Robótica, Educacional, Afetivo, Inteligência Artificial
Caixa Telepática
Caixa Telepática é uma caixa de papelão para as crianças expressarem secretamente uma emoção primária transmitida a um robô que reage a ela. Então outras crianças tentam descobrir a emoção secretamente expressa que causou a reação do robô.
Autores: Ricardo Caceffo, Julio Cesar dos Reis, Rodrigo Bonacin, Marleny Luque, João Vilhete D Abreu, Fabrício Matheus Gonçalves, supervisionados por M. Cecília C. Baranauskas.
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Ferramenta, Avaliação, Acessibilidade
UbiAccess
UbiAccess é um instrumento de avaliação do acesso equitativo em ambientes de computação ubíqua. O instrumento é composto por cinco áreas (Environment, Information, Multimedia Resources, Personal e Security & Privacy) e 37 recomendações a serem verificadas pelo avaliador.
Autora: Josiane Rosa de Oliveira Gaia, supervisionada por Maria Cecília Calani Baranauskas e com a colaboração de Emanuel Felipe Duarte.
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Instalação, Educacional, Afetivo, Internet das Coisas
Sistema Afetivo IoHT (Aula Socioenativa)
Sistema IoHT (Internet of Human Things) - Compartilhando emoções com o grupo. Composto por artefatos: i) quadro digital (pintado com as cores das emoções, de forma aleatória e proporcional às emoções; ii) luminária com monstros de cores, colorido com a cor do sentimento compartilhado; e caixa emocional: com elementos ativos para tocar num monstro das cores e compartilhar o sentimento. O sistema é utilizado em aulas presenciais com pessoas “neurodivergentes”.
Autor: Jesus (José Valderlei da Silva), supervisionado por M. Cecília C. Baranauskas.